Liste de contrôle de révision de livre – Checklists at CheckListables – comment ecrire un livre gratuitement

Je me souviens d’avoir écrit des comptes rendus de critiques de livres. Ainsi, que vous les rédigiez pour une tâche scolaire ou pour respecter une échéance professionnelle, voici une liste de contrôle de comptes rendus pour vous assurer de ne rien manquer. Utilisez-le pour vous assurer que tout est couvert et que je sache s'il manque quelque chose qui devrait être ajouté à cette liste de contrôle.

Matériel préliminaire

  • Le titre de la revue est-il intelligent / accrocheur?
  • La revue fournit-elle des données de base sur la publication (auteur, titre et sous-titre, nom de l’éditeur, année de publication, nombre de pages, nombre d’illustrations, prix du livre)?
  • L'examen est-il destiné à un public particulier?

Ouverture

  • Pour une ouverture narrative:
    • L'histoire est-elle intéressante?
    • Y a-t-il assez de détails narratifs?
  • Pour une ouverture interactive:
    • L’ouverture est-elle réussie et interactive (amène-t-il le lecteur à participer mentalement à une activité spécifiée)?

Auteur

  • L’examen comprend-il des informations générales sur l’auteur du livre?
  • La revue inclut-elle, le cas échéant, des comparaisons et des liens avec d’autres travaux similaires du même auteur? Par différents auteurs?
  • La revue établit-elle le livre dans son domaine (par rapport à d'autres livres sur le même sujet ou un sujet similaire)?

Style

  • La revue discute-t-elle du style de l'auteur?
  • L’écrivain utilise-t-il des citations pour donner des exemples de son style?

Résumé du livre et évaluation critique

  • Le résumé évite-t-il un format chapitre par chapitre?
  • Se concentre-t-il clairement sur un ou deux points d’intérêt (scientifique)?
  • Se concentre-t-il sur des aspects du livre qui intéresseraient particulièrement les lecteurs intéressés par la science?
  • La revue présente-t-elle clairement la science, d’une manière que les non-experts peuvent facilement suivre (c’est-à-dire traduit-elle la science)?
  • Le résumé est-il détaillé?
  • Le résumé est-il critique – expliquant clairement ce que le critique aime, apprécie ou admire à propos du livre?
  • Le résumé couvre-t-il d’autres points d’intérêt secondaires?
  • L'auteur utilise-t-il des analogies (etc.) pour aider à résumer et à expliquer la science?
  • L'auteur définit-il des termes scientifiques clés?
  • L'auteur utilise-t-il une citation pour aider à présenter le résumé?
  • La citation utilisée est-elle appropriée (c'est-à-dire aide-t-elle)?

Utilisabilité

  • La revue précise-t-elle pour qui le livre est le mieux adapté (le lectorat auquel il est destiné)?
  • La revue indique-t-elle clairement à qui le livre ne convient pas?
  • La revue souligne-t-elle ce qui rend le livre particulièrement utilisable / convivial?
  • L’examen utilise-t-il des guillemets pour rendre plus claire la convivialité et la convivialité du livre?

Critique négative

  • La critique critique-t-elle le livre?
  • La revue discute-t-elle des défauts ou des faiblesses du livre?
  • La revue utilise-t-elle une citation illustrant ou expliquant les défauts ou faiblesses du livre?

Le dernier paragraphe

  • Le dernier paragraphe fonctionne-t-il comme une mini-version de la révision?
  • Cela explique-t-il ce que le critique aime le plus dans le livre?

Questions techniques

  • La critique est-elle relue et exempte d’erreur de toutes les fautes d’orthographe et de grammaire?
  • Toutes les citations sont-elles ancrées?
  • La revue résume-t-elle les points importants du travail?
    • Pour la fiction: considérez l'intrigue, le personnage, le décor et le thème.
    • Pour la non-fiction: considérez le focus et les informations factuelles.
    • Pour la poésie: considérez le style, le langage et le thème.
  • L'examen intègre-t-il un système de notation avec une clé qui explique le classement?
  • Les faits ont-ils été vérifiés avec soin pour leur exactitude?

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