Comment rédiger une bonne section de discussion – Rédaction de thèse et mémoire – logiciel pour écrire un livre de cuisine

La section discussion est une partie très importante de votre thèse ou de votre travail de recherche. C'est aussi l'une des parties les plus difficiles à écrire, et parfois la plus longue. Pourtant, de nombreux étudiants l’écrivent de manière précipitée. Soucieux d'atteindre la ligne d'arrivée, ils manquent l'occasion d'explorer pleinement leurs découvertes et de les replacer dans le contexte d'autres recherches sur le terrain. La première règle qui s'applique à la rédaction de votre discussion est donc de laisser suffisamment de temps pour lui donner le crédit qu'elle mérite. Votre section de discussion vous permet d’apporter une nouvelle perspective à vos conclusions afin de pouvoir approfondir et proposer des idées nouvelles et originales issues de votre recherche.

Voici quelques-unes des erreurs courantes commises par les utilisateurs lors de la rédaction de leur section de discussion:

  • En répétant simplement leur section de résultats, avec peu de référence à la littérature existante.
  • Tirer des conclusions qui ne peuvent pas être tirées de leurs données – vous devez être capable de faire la différence entre des résultats forts et faibles (ne pas exagérer vos résultats).
  • En se concentrant trop sur les limites de l'étude, ce qui peut amener le lecteur à s'interroger sur la pertinence du travail. En revanche, certains peuvent complètement oublier de reconnaître les limites de leur étude.
  • Répéter ce qui a déjà été dit dans l’introduction sans le relier aux résultats.
  • Ne fournissant aucune conclusion.
  • Introduire des sujets qui n’étaient pas couverts par les résultats / conclusions de l’étude.

Pour éviter ces erreurs, n'oubliez pas que dans votre section de discussion, vous êtes censé interpréter et expliquer vos résultats, les lier à d'autres études, répondre à votre / vos question (s) de recherche et évaluer votre étude. Vous pouvez envisager de suivre cette séquence: (1) référez-vous à votre question de recherche; (2) fournir la réponse; (3) le justifier par des résultats pertinents; (4) reliez votre travail au travail des autres.

Votre section de discussion est un examen de vos conclusions et devrait montrer que vous les comprenez vraiment. Il est généralement écrit au présent et peut comporter des sous-titres pour en faciliter la lecture.

Les stratégies suivantes peuvent vous aider à rédiger une bonne discussion:

  • Expliquez en quoi vos constatations / résultats correspondent à ce que vous savez déjà sur le terrain et à ce que vous espériez trouver. Vous devez vous reporter à votre introduction et déterminer si ce que vous avez trouvé est conforme à la littérature existante ou s'il était quelque peu inattendu ou controversé.
  • Si vos conclusions étaient inattendues et / ou contradictoires, vous devez expliquer pourquoi, selon vous. Votre méthode d'échantillonnage y a-t-elle contribué? Ou votre choix de méthodologie? À ce stade, assurez-vous que vous avez suffisamment justifié vos décisions méthodologiques dans la partie méthodologique de votre thèse. Des résultats inhabituels peuvent être bons, mais ils peuvent également susciter plus de questions du comité et des autres lecteurs, alors assurez-vous d'avoir toutes les réponses.
  • Essayez de montrer les deux côtés de votre argument. Soyez l’avocat de votre propre diable. Cela donnera plus de crédibilité à vos conclusions.
  • Encore une fois, quelque part dans votre section de discussion, montrez que vous êtes conscient des limites de votre étude.
  • Fournissez une ou deux recommandations pour des recherches futures ou des études de suivi.
  • Assurez-vous de prendre en compte tous vos résultats, y compris ceux qui n'étaient pas statistiquement significatifs.
  • À ce stade, vous voudrez peut-être également revoir votre section d’introduction et mettre davantage l’accent sur les études qui se sont révélées pertinentes pour l’interprétation de vos résultats.

Quelle est la différence entre une section de discussion et votre conclusion?

Il y a quelques similitudes entre les termes discussion et conclusion en écriture académique. Ces deux termes représentent généralement deux concepts distincts. Vous avez peut-être remarqué certaines similitudes entre les deux, mais leur objectif est généralement différent. La discussion est un présentation détaillée de vos résultats et fournit une sauvegarde scientifique pour vos arguments. Il explique vos constatations et les interprète dans le contexte de travaux antérieurs, ainsi que des suggestions pour des recherches futures. La conclusion, en revanche, est généralement bref et fournit juste le points principaux de votre mémoire; c'est-à-dire le message à emporter. Cela peut être vu comme un résumé de votre discussion et indique au lecteur pourquoi votre recherche est importante. Pour une description plus détaillée du terme conclusion s’appliquant à la rédaction académique, vous pouvez vous référer à cette poster. Si vous décidez de combiner ces deux concepts, il est important que vous couvriez tous les sujets requis de manière systématique. En tout temps, cultivez la pensée créatrice et assurez-vous de raconter au lecteur un récit cohérent qui j'espère ce qui les rend enthousiasmés par vos résultats.

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